{"id":230,"date":"2019-12-03T14:01:45","date_gmt":"2019-12-03T14:01:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/?p=230"},"modified":"2021-03-17T12:37:36","modified_gmt":"2021-03-17T12:37:36","slug":"tuiteando-y-comiceando-a-los-clasicos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/tuiteando-y-comiceando-a-los-clasicos\/","title":{"rendered":"Tuiteando y comiceando a los cl\u00e1sicos"},"content":{"rendered":"<p>En la asignatura de Lengua y Literatura de tercero de ESO, se empiezan a estudiar los periodos literarios con sus contextos hist\u00f3ricos, autores y obras, desde la Edad Media hasta el siglo XVII. Es el primer acercamiento que tenemos a los cl\u00e1sicos de nuestra literatura.<\/p>\n<p>Algunos alumnos de tercero han querido tuitear\u00a0 \u00bbEl Poema de mio Cid\u00bb en su versi\u00f3n novelada de Vicens Vives, que hemos le\u00eddo en clase, adapt\u00e1ndolo a los nuevos adelantos tecnol\u00f3gicos con el objetivo de hacer un uso responsable de estos, para que no se diga que siempre hacemos un mal uso de las nuevas tecnolog\u00edas\u2026<\/p>\n<p>Queremos aclarar una cuesti\u00f3n t\u00e9cnica: escribir en Twitter es resumir mucho, de ah\u00ed la importancia que tiene el usuario en el proceso creativo de la obra.\u00a0 Adem\u00e1s, toda producci\u00f3n en Twitter es comunitaria, pensamos y escribimos en conjunto. El objetivo final de la actividad es resumir las partes de cada obra de manera que se puedan adaptar a tweets, presentar y publicar nuestro trabajo de forma digital y compartirlo en Twitter.<\/p>\n<p>El Poema de mio Cid es de autor an\u00f3nimo y la fecha de composici\u00f3n desconocida. El fil\u00f3logo M\u00e9nendez Pidal considera que fue escrito en el siglo XII, pero el \u00fanico manuscrito que conservamos es del siglo XIII. Es un Cantar de Gesta compuesto en tirada \u00e9pica. La estructura del Cantar, tambi\u00e9n se le llama as\u00ed, est\u00e1 dividida en tres partes: La primera es conocida como El Cantar del destierro, la segunda, El Cantar de las bodas y la tercera, El Cantar de la afrenta de Corpes. Si quer\u00e9is saber de qu\u00e9 va cada parte, podeis pinchar en los enlaces que vamos a dejar abajo, aunque tendr\u00e9is que leerlo completo cuando lleg\u00e9is a tercero.<\/p>\n<p>Otro grupo de alumnos de tercero, hemos versionado tambi\u00e9n algunos de los cuentos de \u2018\u2019El Conde Lucanor\u2019\u2019, pero esta vez en forma de comics.<\/p>\n<p>El Conde Lucanor es una obra did\u00e1ctica del siglo XIV en la que destaca el primero de sus 5 libros escritos por Don Juan Manuel, que est\u00e1 compuesto por 51 ejemplos que Patronio, ayo del j\u00f3ven conde le relata para ilustrar los problemas que el joven le plantea.<\/p>\n<p>La estructura de los cuentos es siempre la misma:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Planteamiento del problema por el conde y petici\u00f3n de consejo.<\/li>\n<li>Patronio le relata un cuento que sirve como ejemplo y soluci\u00f3n.<\/li>\n<li>Interviene el autor aportando un pareado a modo de moraleja<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Durante toda la obra se observa un estilo claro y un af\u00e1n did\u00e1ctico. Se pretende transmitir una moral pr\u00e1ctica, ense\u00f1ar a la gente cuestiones que sirvan para defender la honra y la hacienda, pero tambi\u00e9n para divertir.<\/p>\n<p>El procedimiento seguido ha sido el siguiente: Nos hemos dividido en grupos cooperativos. Hemos estado leyendo y trabajando estos cuentos. Una vez comprendidos y tras un estudio del autor, cada grupo se ha encargado de resumir uno de los diecis\u00e9is cuentos que hemos trabajado. Los que hemos elegido han sido los cuentos I, \u2018\u2019Lo que sucedi\u00f3 a un rey y un ministro suyo\u2019\u2019 y el XXXII. El resto no dio tiempo porque se nos ech\u00f3 encima el siguiente trimestre.<\/p>\n<p>Pod\u00e9is leer los res\u00famenes a continuaci\u00f3n:<\/p>\n<p>CUENTO I<strong>:<\/strong> Un amigo del conde le ofrece venderle sus tierras y el conde le pide consejo a Patronio. Este le cuenta la historia de un ministro al que quisieron poner en contra del rey por la envidia que le ten\u00edan, diciendo que este ministro quer\u00eda matarle a \u00e9l y a su hijo para quedarse con el poder. El rey, al enterarse de esto, le quiso poner a prueba diciendo que se iba y que le dejaba al mando, pero pudo comprobar su lealtad al contestarle el ministro que le acompa\u00f1ar\u00eda a donde quiera que fuese.<\/p>\n<p>CUENTO XXXII: Al conde le proponen un negocio muy ventajoso, pero secreto y le pregunta a Patronio si lo debe aceptar. Este le cuenta la historia de tres p\u00edcaros que enga\u00f1aron al rey haci\u00e9ndole creer que pod\u00edan tejer una tela que solo pod\u00edan ver los hijos leg\u00edtimos. El rey se visti\u00f3 con esa tela y los esclavos dijeron que no ve\u00edan nada; as\u00ed poco a poco se dieron cuenta del enga\u00f1o. El consejo es que no se f\u00ede del que quiera mucho bien para \u00e9l sin conocerlo.<\/p>\n<p>Aixa Jim\u00e9nez M\u00e9ndez, Mar\u00eda Morilla Obrero, Javier Pozo Bollero y Alfonso Ramiro Garc\u00eda 3\u00baB<\/p>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: center;\">El Conde Lucanor (1)<\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-281\" src=\"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-1.jpg\" alt=\"\" width=\"1149\" height=\"349\" srcset=\"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-1.jpg 1149w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-1-300x91.jpg 300w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-1-1024x311.jpg 1024w, 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\/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-283\" src=\"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-3.jpg\" alt=\"\" width=\"1158\" height=\"352\" srcset=\"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-3.jpg 1158w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-3-300x91.jpg 300w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-3-1024x311.jpg 1024w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde-lucanor-3-768x233.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1158px) 100vw, 1158px\" \/><\/p>\n<hr \/>\n<h4 style=\"text-align: center;\">El Conde Lucanor (2)<\/h4>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-284\" src=\"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde_lucanor_AM.jpg\" alt=\"\" width=\"1155\" height=\"1046\" srcset=\"http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde_lucanor_AM.jpg 1155w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde_lucanor_AM-300x272.jpg 300w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde_lucanor_AM-1024x927.jpg 1024w, http:\/\/www.lunadelasierra.org\/periodico\/1819\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2019\/12\/conde_lucanor_AM-768x696.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1155px) 100vw, 1155px\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la asignatura de Lengua y Literatura de tercero de ESO, se empiezan a estudiar los periodos literarios con sus contextos hist\u00f3ricos, autores y obras, desde la Edad Media 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